Arnold Brouwer - Hoe Geef Je Met Voldoening Les Aan Pubers? Boek Met Spellen.

ISBN
   

Soort boek
Bindwijze overig

"Hoe geef je met voldoening les aan pubers? (Boek plus spellen) is een boek van Arnold Brouwer uitgegeven bij Studiecentrum Baarn. ISBN 9789082245912 <br /><br />Deze 3e, herziene druk (2017) heeft als ondertitel 'Vraag het de leerling!' Met dit boek worden twee kaartspellen meegeleverd. Onderaan deze beschrijving staat de recensie van NBD Biblion en staan reviews die op bol.com zijn verschenen voor de eerste en tweede druk.<br /><br /><b>Omslagtekst:</b> Wanneer leraren zich minder zorgen hoeven te maken over de orde in de klas, kunnen zij zich veel meer gaan concentreren op vakkennis en vaardigheden bij leerlingen. De auteur van dit boek laat zien hoe je met voldoening les kunt geven aan pubers, humorvol en deskundig. De uitgangspunten en tips zijn in elke klassensituatie bruikbaar. In dit boek gaat het over de 80% van het lesgeven die je als leraar zelf in de hand hebt, die trainbaar en leerbaar is! <br /><br />Gaat het in het begin vooral over het houden van orde en het opbouwen van een goede band met klassen en leerlingen, gaandeweg komen thema’s als motiveren, uitdagen en inspireren aan bod. Duidelijk wordt dat ‘traditionele’ uitgangspunten vaak onontbeerlijk zijn bij het uitvoeren van ‘modernere’ werkvormen. <br /><br />In deze derde druk zijn, naast inhoudelijke aanvullingen, per hoofdstuk concrete opdrachten toegevoegd, zodat je als leraar nieuwe inzichten en suggesties direct kunt toepassen in je lessen. Daarnaast ligt er nu meer nadruk op de evaluatie van je lessen. Het is de leerling die het beste weet wat een leraar goed doet en wat beter kan. In dit boek word je daarom aangeraden feedback van leerlingen te gebruiken om je eigen lessen te evalueren en te perfectioneren. Het spel ‘Vraag het de leerling!’ kun je daarvoor als hulpmiddel gebruiken. Met dit boek en de bijbehorende spellen, zet je weer een stap in je eigen professionalisering.<br /><br /><b>NBD Biblion recensie:</b><br /><br />De auteur vertelt enthousiasmerend over lesgeven. Als man van de praktijk, met 18 jaar leservaring op school, als eigenaar van een huiswerkinstituut en ervaren coach van docenten, weet hij wat werkt en wat niet. Zijn houding is positief: je hoeft het niet van nature in je te hebben, je hebt veel in de hand, je kunt leren les te geven op een manier die de leerlingen en jouzelf resultaat en plezier oplevert. Zijn oplossingen voor problemen zijn niet eenzijdig, vaak wordt een middenweg gezocht. Dat is terecht. Enige minpunt zou kunnen zijn dat er geen referenties zijn, terwijl veel inzichten niet alleen uit de praktijk, maar ook vanuit onderzoek naar boven komen. Maar er is veel positiefs: de tekst is helder, Brouwer heeft veel inspirerende stellingen en bij dit boekje horen twee spellen die helpen bij het kijken naar onderwijs en bij het krijgen van feedback van leerlingen van 10 tot 18 jaar. Nuttig en helder boekje dat helpt bij leren lesgeven op een manier die voor alle partijen prettig is. <br /><br /><b>Geen spellen?</b><br /><br />De ISBN registratie heeft betrekking op het boek met de bijbehorende spellen. Heeft u, bijvoorbeeld als school, behoefte aan meerdere exemplaren van het boek zonder extra spellen, dan kunt u het boek ook zonder spellen bestellen. Op bol.com is het artikelnummer van het boek zonder spellen: 8717953280244.<br /><br /><b>Reviews op bol.com van de eerste en tweede druk (beoordeeld als nuttig):</b><br /><br /><b>Praktisch en interessant.</b> Dit vlot geschreven boek zet elke docent aan om goed naar zichzelf te kijken. Wat komt er precies kijken bij de indrukken die leerlingen van de docent heeft?<br />Dhr Brouwer wijst ons op handige trucs die je ten alle tijden kunt toepassen.<br />Gemakkelijk te lezen, interessant en zeer praktisch! (Valin3, Januari 2013)<br /><br /><b>Must have voor (startende) docenten!</b> Ik wilde dat ik dit boek op mijn opleiding had moeten lezen, want het is heel helder geschreven en leest lekker weg. Niet zo'n saai studieboek, maar echt praktisch toepasbare nuttige informatie van iemand met veel leservaring. Ik zou het elke beginnende docent aan willen raden - maar ook voor mensen die al wat langer lesgeven is het een goede manier om zich weer bewust te worden van hoe ze zelf voor de klas staan. (marijevandebeld, Februari 2011)<br /><br /><b>Super handige tips.</b> Ik heb dit boek moeten lezen voor de PABO. Eindelijk eens een boek die makkelijk weg te lezen is en die vol staat met super handige tips. Ik ben ervan overtuigd dat dit niet alleen maar bij pubers toepasbaar is maar bij iedereen (onder-, midden-, bovenbouw en middelbare school) (Ronel, Oktober 2010)<br /><br /><b>Handig.</b> Hm, lekker leesbaar gemakkelijk boekje. Evengoed handige tips die aanzetten tot nadenken over je rol als docent. (Koentje80, April 2010)<br /><br /><b>Eindelijk een boek waarmee je direct aan de slag kunt!</b> Na legio boeken vol intervisie, supervisie, zelfreflectie en lesplanformulieren, ein-de-lijk een boek met praktische tips! Lesgeven is niet makkelijk, zeker het eerste jaar niet, maar met dit boek heb je handvatten die ervoor zorgen dat je bepaalde fouten voorkomt, meer orde hebt en dat je (dus) zelfverzekerder voor de klas staat, waarna je je kunt concentreren op waar het daadwerkelijk om gaat: kennisoverdracht. Ook hiervoor heeft de schrijver zinnige (en vooral praktische!) tips. Een aanrader voor studenten van de lerarenopleiding, beginnende docenten en ervaren docenten die misschien op automatisme zijn gaan werken en die zich weer bewust willen worden van de dynamiek binnen een les en jouw invloed als docent daarop. Eigenlijk voor iedereen die in een klas of op andere wijze met plezier met onze jeugd werkt of wil werken! (Juli 2008)<br /><br /><b>Mijn voorbeeld.</b> Toen ik voor de eerste dag op school kwam leerde ik Arnold Brouwer kennen. In eerste instantie leek hij mij een jonge leraar die zijn tijd ver vooruit was. De les begon en we kregen te horen hoe en wat het jaar eruit zou gaan zien. Die eerste les al voelde ik me zeer prettig in de les, en ik was absoluut niet de enige! Het jaar vorderde en telkens meer mensen keken uit naar de les van meneer Brouwer! De ontspannen sfeer die in de les hing was anders dan bij andere leraren. Hier en daar werd een goede grap uitgehaald, waardoor de informatie die overgebracht werd veel makkelijker bleef hangen. Ik had het geluk dat ik nog 2 leuke jaren tegemoet ging! Als ik ooit les zou gaan geven zou ik zoals Arnold Brouwer willen worden! 2 jaar later zit ik in mijn examen jaar Havo. Dit betekende dat ik moest gaan nadenken over wat ik wou gaan worden. Leraar! Dit besluit nam ik voordat ik überhaupt wist dat Arnold Brouwer een boek had geschreven. Toen ik vernam dat meneer Brouwer een boek had geschreven was ik meteen zeer benieuwd naar het resultaat. Ik had geen idee waar het over zou gaan, dus ging me eerst een beetje oriënteren. ""Hoe geef je met voldoening les aan pubers?"" was de titel. Ideaal voor volgend jaar als ik op de leraren opleiding zit, dacht ik. Het pakketje viel thuis op de deurmat en ik ben direct gaan lezen. Wonderbaarlijk hoe ik mij de lessen die ik van Arnold Brouwer heb gehad weer terug haal. De grappen die in het boek terugkomen, de structuur die in zijn lessen zat en de relatie die hij met zijn leerlingen onderhoud. Dit boek is voor mij een geweldig boek om te leren hoe ik dezelfde sfeer in mijn klas kan creëren. Dit boek is voor mij het ideale boek om te leren hoe ik vanaf het begin van het jaar de orde kan houden. Dit boek is mijn handboek om een leuke, gezellige, streng maar rechtvaardige leraar te worden! Bedankt! (April 2008)"