Kleijnen - Strategieen Zwakke Lezers Onderw Dr 1

ISBN
   

Soort boek
Hardcover

In dit boek wordt verslag gedaan van een onderzoek naar lees- en spellingsstrategieën van zwakke lezers en spellers (van 12 tot 18 jaar) in het voortgezet onderwijs. Om de aanpak van de leerlingen op te sporen is een spellingstrategietoets ontwikkeld op basis van (psycho)linguïstische criteria. Hiermee kan worden nagegaan of een leerling gebruik maakt van de fonologische strategie of van de woordbeeldstrategie. Ook is het mogelijk om op basis van deze toets uitspraken te doen over de regelgevoeligheid van de leerlingen. Het leerproces is beschreven vanuit de neurpsychologische invalshoek. Onder bepaalde condities is dit model en de daaruit voortvloeiende typologie voor leesproblemen ook geschikt voor leerlingen in het voortgezet onderwijs. Op basis van leesfouten en leestijd kan nagegaan worden of de leerlingen Perceptuele of Linguale strategieën toepassen. Ook is een aantal leeskenmerken toegevoegd aan de hand waarvan de leesproblemen van leerlingen specifieker beschreven kunnen worde