Lies Sercu - Praktijkgerichte Literatuurstudies Onderwijsonderzoek - Digitale Didactiek

ISBN
   

Soort boek
Paperback

Een belangrijke verwachting ten aanzien van het onderwijs <br />van vandaag is dat het digitaal geletterde <br />jonge mensen zou afl everen. Dit boek wil leraren, lerarenopleiders <br />en directieleden ondersteunen bij het <br />opmaken van een stand van zaken en het plannen van <br />toekomstgerichte acties ter zake. <br /> <br />Het boek bestaat uit twee delen. Eerst rapporteert het <br />– op basis van een studie van de wetenschappelijke <br />literatuur van de laatste 10 jaar – over een aantal <br />belangrijke factoren die mee het succes of het falen <br />van de integratie van ICT in het onderwijs bepalen. <br />Vervolgens hertaalt het die inhouden in handzame refl <br />ectiewijzers en illustreert ze met voorbeelden uit de <br />onderwijspraktijk. Beide delen samen bieden een inleiding <br />tot de digitale didactiek, die zowel onderwijsonderzoekers <br />als leraren, lerarenopleiders en directies <br />zal kunnen bekoren. <br /> <br />LIES SERCU is professor in <br />taalverwerving en taaldidactiek aan <br />de KU Leuven (Faculteit Letteren). <br />Tevens is ze voorzitter van de KU <br />Leuven-stuurgroep Vakdidactisch <br />onderzoek en coördinator van <br />de onderzoekseenheid Taal & <br />Onderwijs. <br /> <br />SARAH VAN PEE werkte als <br />wetenschappelijk medewerker mee <br />aan deze publicatie. Als master <br />in de taal- en letterkunde werkt <br />ze momenteel als lerares Latijn in <br />het Heilig-Hartinstituut, secundair <br />onderwijs in Heverlee (Leuven).