Hilda Algra - Ontwikkelingsvoorsprong En (hoog)begaafdheid

ISBN
   

Soort boek
Hardcover

<p> <b>Ontwikkelingsvoorsprong en hoogbegaafdheid</b><br /><br />Het gebruikelijke lesaanbod in de basisschool concentreert zich (logischerwijs)<br />op de meerderheid van de leerlingen. En pogingen om de leerlingen die wat langzamer<br />zijn of achter blijven bij die meerderheid te laten aansluiten. Het onderwijsaanbod<br />voor kinderen die het leren makkelijk afgaat, ligt minder voor de hand: het gaat toch goed?<br />Waarom zou je er een probleem van maken? Maar elk kind heeft behoefte aan lesaanbod op<br />eigen niveau. Wordt aan die behoefte onvoldoende voldaan, dan kunnen problemen ontstaan.<br />Kinderen die sneller dan gemiddeld leren, maar zich aanpassen aan het gemiddelde, functioneren<br />onder hun niveau. Dat kan problemen geven op het gebied van leervaardigheden (ze verleren het leren),<br />motivatie, sociale vaardigheden en zelfbeeld. Bij niet aanpassen kunnen ze uit verveling hinderlijk<br />gedrag vertonen of veel tijd met hun gedachten ergens anders zijn. </p> <br /> <br /> <p> <b>Bied kinderen onderwijs dat bij hen past</b><br /><br />Bestaand lesmateriaal voor begaafde kinderen is vaak theoretisch en technisch. Een overzicht<br />van beschikbaar materiaal ontbreekt. In dit boek wijst de auteur de weg naar welk materiaal<br />beschikbaar is op dit terrein, zodat leraren aan kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong en<br />(hoog)begaafde kinderen onderwijs kunnen bieden dat bij hen past. </p> <br /> <br /> <p> Dit boek biedt in kort bestek een overzicht van de gangbare theorie?n over ontwikkelingsvoorsprong<br />en (hoog)begaafdheid en hoe daarmee om te gaan. Daarnaast vindt u er een praktisch overzicht<br />van lesmateriaal om het kind zoveel mogelijk in de eigen klas aan zijn trekken te laten komen.<br />Veel van dit lesmateriaal is door de auteur uitgeprobeerd met kinderen. </p>