Goegebeur - Clio Gaat Vreemd

ISBN
   

Soort boek
Paperback

<b>Een actuele (vak)didactische en praktijkgerichte verkenning, bedoeld voor leerkrachten en docenten geschiedenis, pedagogisch begeleiders/adviseurs, (vak)didactici, leerkrachten talen, kunstgeschiedenis en public relations, en iedereen met belangstelling voor het ontwikkelen en stimuleren van ''onderzoekscompetentie''. <br /></b><p> <br />Competentieontwikkeling, zelfgestuurd leren, vakoverschrijdend onderwijzen, coöperatief leren, projectwerk, portfolio, zelfevaluatie, reflectie, vrije ruimte: deze termen sturen ook in Vlaanderen de actuele onderwijsdiscussies en worden ingezet bij een <b>sociaal-constructivistische invulling van onderwijzen en leren</b>.<br /> </p><p> <br />Dit boek bundelt een aantal voorbeelden uit de Vlaamse onderwijspraktijk die focussen op de ontwikkeling van <b>''onderzoekscompetentie''</b> op het niveau van het <b>secundair onderwijs</b>. De casussen werden vakoverschrijdend opgezet, met <b>geschiedenis als ankervak</b>. Vandaar de titel: Clio gaat vreemd. Uit de praktijk blijkt immers dat de <b>vaardigheden</b> die samen de historische methode uitmaken, ook buiten het vak op brede basis worden gehanteerd.<br /> </p><p> <br />Er is echter nood aan een <b>duidelijke leerlijn</b> voor de ontwikkeling van onderzoekscompetentie. Die lijn moet lopen van de eerste tot en met de derde graad. De <b>lesuitwerkingen</b> die in dit boek worden voorgesteld, komen daaraan tegemoet. De lijn wordt doorgetrokken tot in het eerste jaar hoger onderwijs, waar dan een <b>elektronische leeromgeving</b> wordt aangewend.<br /> </p><p> <br />Het gehele opzet is ingebed in de ontwikkeling van een historische attitude, gericht op bewust - en dus onderzoekend - en verantwoord maatschappelijk handelen. Dat stelt immers de ontwikkeling van <b>historisch besef</b> voorop én vergt een <b>holistische leeraanpak</b>.<br /> </p><p> <br />Meer informatie over Clio gaat vreemd vindt u op deze pagina op de website van VUBPRESS. </p>