Mariëtte Hoogeveen - Het Schoolvak Nederlands Onderzocht - Een Inventarisatie Van Onderzoek Naar Onderwijs Nederlands Als Eerste En Tweede Taal In Nederland En Vlaanderen

ISBN
   

Soort boek
Softcover

Lezen leerlingen steeds minder in hun vrije tijd ? Draagt grammatica-onderwijs bij aan de vergroting van taalvaardigheid ? Is het voor een leraar haalbaar om onderwijs te geven in spreeken luistervaardigheid ? Leren leerlingen betere teksten te schrijven als je ze schrijfstrategieën bijbrengt ? Waarom blijven taalprestaties van allochtone leerlingen achter bij die van autochtone ? Zulke vragen leven bij wie te maken heeft met het schooIvak Nederlands. Aan de beantwoording levert wetenschappelijk onderzoek een grote bijdrage. Zelfs zonder definitieve antwoorden kan het belangrijke aanwijzigingen geven. Dit boek is een inventarisatie van al het wetenschappelijk onderzoek dat vanaf 1969 in Nederland en Vlaanderen is verricht naar het schoolvak Nederlands. Alle domeinen van het vak komen aan de orde. Bij elk onderzoek is de relevantie ervan aangegeven, met aanbevelingen voor eventueel vervolgonderzoek en voor de onderwijspraktijk. Voor wie professioneel betrokken is bij het vak Nederlands als (aanstaand) leraar, opleider, ontwikkelaar, begeleider, onderzoeker enz., is dit boek een haast onuitputtelijke bron.<br />