J. Landman - Politiewetenschap - De Mythe Ontrafeld?

ISBN
   

Soort boek
Paperback

De mythe ontrafeld?<br />De reeks Politiewetenschap is een uitgave van het Onderzoeksprogramma Politie & Wetenschap, een zelfstandig<br />onderdeel van de Politieacademie. Politie & Wetenschap beoogt een stimulans te geven aan zowel de (weten schap -<br />pelijke) kennisontwikkeling op het gebied van politie en veiligheid als de daadwerkelijke benutting daarvan in<br />praktijk, beleid en opleiding. Publicaties in de reeks Politiewetenschap betreffen in het algemeen studies met een<br />meer theoretisch, verkennend of beschouwend karakter.<br />In deze studie staat politieleiderschap centraal, een thema dat zich van oudsher in een grote belangstelling<br />mag verheugen. Politieleiderschap wordt gezien als sleutel naar meer richting en zingeving in politieorganisatie<br />en -werk. De School voor Politieleiderschap houdt zich structureel bezig met leiderschapsontwikkeling en<br />het belang daarvan wordt in vrijwel ieder visiedocument van de politie onderstreept.<br />In dat licht bezien is het opmerkelijk hoe weinig empirisch bekend is over dit thema. Het schaarse beschikbare<br />empirisch onderzoek is vooral gebaseerd op meningen en oordelen, en niet op geobserveerd gedrag van<br />politieleiders. (Politie)leiderschap behoudt mede daardoor zijn sterk mythische gehalte. Om de mythe toch<br />wat te ontsluiten, zijn de auteurs in de bestaande literatuur op zoek gegaan naar kenmerken van 'goed'<br />leiderschap en de factoren die dat bepalen. Met als nevenvraag in hoeverre het politievak bijzondere eisen<br />stelt aan leiderschap, wat politieleiderschap tot een kunst of kunde sui generis zou maken.<br />Wat goed (politie)leiderschap kenmerkt wordt overzichtelijk samengebracht en geordend in een beschrijvend<br />'model', opgebouwd uit vier hoofdcomponenten: de opdracht waarvoor een leider zich gesteld ziet, de omgeving<br />waarmee rekening gehouden moet worden, de organisatie waar leiding aan gegeven moet worden en de<br />individuele persoonskenmerken van de leider zelf.<br />Aan het slot volgt een reflectie op het ontwikkelde model, waarbij de auteurs suggesties doen voor het gebruik<br />ervan in praktijk en onderwijs en ook een aanzet geven voor een onderzoeksagenda op dit thema.<br />