Nvt - Leren En Onderwijzen

ISBN
   

Soort boek
Paperback

Leren en onderwijzen is een integrale methode algemene didactiek. Deze methode bestaat uit een tekstboek en een oefenboek en is bedoeld voor lerarenopleidingen in het hoger onderwijs, na- en bijscholingen, GBP-opleidingen,... Leren en onderwijzen kan ook als zelfstudiepakket worden gebruikt.<br />Sinds de vierde herziene editie van Leren en onderwijzen in 1998 deden zich in het onderzoeks- en onderwijsveld enkele verschuivingen voor die het noodzakelijk maakten een aantal hoofdstukken te herschrijven en up-to-date te brengen. Maar ook de sterk wijzigende maatschappelijke context waarin het onderwijs zich bevindt, maakt dat een vernieuwd, en vernieuwend didactisch model zich opdrong. Deze herziene editie van Leren en onderwijzen sluit nog beter aan bij de basiscompetenties en beroepsprofielen van het lerarenberoep en biedt de mogelijkheid een aantal belangrijke basiscompetenties te behalen om later uiteindelijk het gewenste beroepsprofiel te bereiken.

ISBN
   

Soort boek
Paperback

Sinds de vorige editie van Leren en onderwijzen in 2012, heeft de onderwijswereld niet stilgestaan. Deze zevende, herziene uitgave weerspiegelt de recente evoluties in het onderwijs, vanuit het oorspronkelijke uitgangspunt. Het boek biedt een algemene didactiek die de bredere pedagogische uitgangspunten van het onderwijs, de psychologische en sociologische achtergronden en de algemene resultaten van onderwijsonderzoek verduidelijkt. De auteurs verwerkten in deze nieuwe editie heel wat recente inzichten en ontwikkelingen. Zo bevat het hoofdstuk over de beginsituatie de nieuwe kijk op intelligentie en motivatie en krijgen digitale bronnen een plaats in zowel het deel over leerinhouden als media. Daarnaast gaat er veel aandacht uit naar differentiatie. Bovendien maakt een apart hoofdstuk over de leraar als opvoeder dit boek uniek. Leren en onderwijzen is bedoeld voor zowel geïntegreerde als specifieke lerarenopleidingen, en kan ook gebruikt worden als zelfstudiepakket. Naast de talrijke voorbeelden en taken in het boek, zijn extra oefeningen beschikbaar op het online leerplatform Sofia. Daar voorzien de auteurs ook in een kenniskring voor collega-docenten waarin ze hun inzichten, achtergronden en ervaringen delen. OVER DE AUTEUR Roger Standaert doceerde comparatieve pedagogiek aan de Universiteit Gent en was voordien lerarenopleider en begeleider bij de vernieuwing van het secundair onderwijs. Hij verrichtte pionierswerk bij de invoering van de eindtermen, waarvoor hij de Prijs van de Vlaamse Gemeenschap ontving. Hij is actief als onderwijsexpert in diverse nationale en internationale projecten. Firmin troch is licentiaat in de Pedagogische Wetenschappen en was directeur van een schoolbegeleidingsdienst. Nadien was hij schooldirecteur en docent aan de lerarenopleiding. Hij was ook jarenlang hoofdredacteur van het tijdschrift Impuls voor onderwijsbegeleiding. Inge Peeters is licentiaat in de Pedagogische Wetenschappen en werkt als docent in de lerarenopleiding. Ilse Stroobants is licentiaat in de Pedagogische Wetenschappen en werkt als docent in de lerarenopleiding en als directeur in het secundair onderwijs.

ISBN
   

Soort boek
Paperback

Leren en onderwijzen is een integrale methode algemene didactiek. Deze methode is bedoeld voor lerarenopleidingen in het hoger onderwijs, na- en bijscholingen, GPB-opleidingen,.. Leren en onderwijzen kan ook als zelfstu diepakket worden gebruikt.<br>Sinds de vierde herziene editie van Leren en onderwijzen in 1998deden zich in het onderzoeks- en onderwijsveld enkele verschuivingen voor die het nood zakelijk maakten een aantal hoofdstukken te herschrijven en up-to-date brengen. Maar ook de sterk wijzigende maatschappelijke context waarin het onderwijs zich bevindt, maakt dat een vernieuwd, en vernieuwend didactisch model zich opdrong. De herziene editie van Leren en onderwijzen van 2006 sluit nog beter aan bij de basiscompetenties en beroepsprofielen van het lera renberoep en biedt de mogelijkheid een aantal belangrijke basiscompetenties te behalen om later uiteindelijk het gewenste beroepsprofiel te bereiken.<br>Commentaren voor docenten wil, aansluitend bij het handboek, de docent in de lerarenopleiding extra didactisch materiaal aanbieden. Naast extra leerin houd die de inleiding van de algemene didactiek verbreedt, worden er tal van bijkomende taken voor de studenten gepresenteerd.<br>ROGER STANDAERT is doctor in de Pedagogische Wetenschappen. Hij was werkzaam in de lerarenopleiding voor het basisonderwijs en secundair onderwijs. Nadien was hij hoofdco rdinator voor het VSO. Sinds 1991 is hij directeur van de Vlaamse Dienst voor Onderwijsontwikkeling.<br>FIRMIN TROCH is licentiaat Pedagogische Wetenschappen en was directeur van een schoolbegeleidingsdienst. Nadien was hij schooldirecteur en docent aan een leraren opleiding. Sinds 1985 is hij hoofdredacteur van het tijdschrift lmpuls voor onderwijs begeleiding.<br>INGE PEETERS en STEF PIEDFORT zijn licentiaat in de Pedagogische Wetenschappen en werken onder meer als docent in de lerarenopleiding.