M. Verstege - Subject Begrip By Levinas Opvoedkunde

ISBN
   

Soort boek
Paperback

Een impasse in het huidige opvoedingsdenken. Het opvoedingsdenken verkeert fn een {mpasse, en zal mísschien nog dieper in een crisis geraken dan nu reeds het geval is, Wij bedoelen daarmee, dat het besef omtrent het ontbreken van een duidelijke opvoedingszin sterker wordt. Het opvoeden als handelen gaat weliswaar door, maar de richting van opvoeden wordt steeds problematischer. Enerzijds beseft men zeer goed, dat de zin van de opvoeding niet in de opvoeding zelf gelegen kan zijn, omdat zoiets zou moeten resulteren ín de stelling: het opvoeden -hoe ook verstaan = rechtvaardigt zichzelf, Anderzijds ontbreekt de mogelijkheid om een opvoedingszin te bepalen, welke verder reikt dan de toch altijd weer arbitraire zelfbepalingen van deopvoeder. (1) Het opvoeden en het opvoedingsdenken komen ín dezelfde posiíitfe te verkeren, waarin andere terreinen van het handelen reeds lang schijnen te berusten, nl. het slechts achteraf kunnen be= schrijven van hetgeen men doet en hoe men handelt, De praxis (bve in de vorm van het experiment gaat aan de theorte vooraf.