Utile Dulci

ISBN
   

Soort boek
Paperback

Jaarboek voor de geschiedenis van opvoeding en onderwijs 2006<br />ÒOmne tulit punctum qui miscuit utile dulci.Ó Vrij vertaald betekent deze spreuk van Horatius: ÒAlgemene instemming krijgt diegene die het nuttige met het aangename verenigt.Ó Deze verbinding van het nuttige met het aangename stond voorop in de vroege vormen van jeugdliteratuur. Zij danken hun ontstaan aan de Verlichting, waarin voor het eerst, naast de opvoedbaarheid, ook de eigenheid en de specifieke behoeften van het kind werden erkend. Spelen en plezier maken hoorden daarbij. Leuke en aantrekkelijk vorm-gegeven schoolboeken zouden het leren vergemakkelijken, en omgekeerd bevatte recreatieve jeugdliteratuur altijd een morele boodschap en vaak ook nuttige informatie.<br />In de loop der tijd verschenen er steeds meer fantasieverhalen, waarin de moraal beter verstopt was en leesplezier de boventoon leek te voeren. Toch was en is het leerzame doel niet verdwenen. Zo ÔonderrichtenÕ hedendaagse auteurs hun jeugdige lezers via verhalen die kinderen steun bieden bij het omgaan met eigen problemen, zoals pesten of de scheiding van hun ouders. Het nuttige en het aangename grijpen hier dus nog altijd ineen.<br />Schoolboeken bieden zicht op de heersende vormingsidealen van de opleidingen waarvoor ze zijn geschreven. Vanuit het perspectief van cultuuroverdracht brengen leerboeken, met hun strenge selectie van de inhoud, ons dicht bij de kernwaarden van een (sub)cultuur. Daarnaast bieden ze, meer dan andere bronnen, de kans om naar binnen te gluren in het klaslokaal van het verleden: wat leerden kinderen en hoe onderwees men dat? Het leerboek bevindt zich, anders gezegd, in het hart van het schoolleven.<br />Dit jaarboek belicht zo verschillende facetten van de ontwikkeling van zowel informatieve als ontspannende jeugdboeken.